jueves, 5 de noviembre de 2015

MÉTODO ABN

Este año seguimos trabajando el método método de cálculo abierto basado en números (ABN) en nuestras clases, a modo recordatorio hemos realizado algunas actividades sobre conceptos trabajados el año pasado :

Cuantificadores mucho – poco.











Cuantificadores pon muchos tú también: 

Cuantificadores más que - menos que: 

                         

                           

                           






PROYECTO DE MIRÓ

           Este año el proyecto anual sobre arte va dedicado a  Joan Miró, en el cual vamos a  trabajar diversas técnicas plásticas a través de sus obras. 

            Para dar comienzo al proyecto hemos realizado una actividad motivadora basada en la lectura de un cuento: “El sueño de Miró”.

El cuento trata sobre el tiempo que Miró pasó en Paris y cómo aquella ciudad no le gustaba mucho por sus ruidos, sus colores... Así que decidió pintar los tejados de la ciudad y sembrar en ella. Los pintó de color azul, su color preferido, pero la lluvia todo lo estropeó…Un día hizo una mancha azul en unos de sus lienzos, esa mancha cambió de forma y se hizo cada vez más grande hasta que se convirtió en una puerta, la cual le condujo hacia un cielo azul donde hizo crecer en él estrellas, pájaros, colores y palabras que utilizaría para pintar nuevos cuadros.


Después de la lectura del cuento propusimos a los niños/as  convertirnos en Miró y pintar un cielo azul. Con el resultado lo colaremos en el techo del pasillo y así cada vez que miremos arriba veremos nuestro cielo azul.


LA BIBLIOTECA VIAJERA


La semana pasada en las aulas de Infantil de 4 años se puso en marcha la "Biblioteca Viajera" a través del cual los nin@s  tienen la oportunidad de llevarse a casa un cuento diferente cada semana, fomentando de esta forma la Animación a la lectura.

Son numerosos los beneficios de contar cuentos a un niño desde edad temprana, tanto en casa como en la escuela.
Es una herramienta estupenda para estimular, por ejemplo, el desarrollo del lenguaje oral, la imaginación y la creatividad, además de transmitir y enseñar valores morales, de comportamiento y convivencia.
Asimismo, algo tan sencillo como un cuento ayuda al niño a identificar sus propias emociones y las de los demás, lo que lleva a desarrollar la empatía y la autoestima; a relajarse en tanto presta atención y se entretiene; fomenta sentimientos de confianza, seguridad e independencia mientras estrecha lazos afectivos con sus padres, abuelos o educadores; estimula la memoria, la representación de símbolos, el gusto estético, y, en definitiva, a conocer e interpretar mejor el mundo circundante mediante el imaginario y a adquirir el hábito lector. Todo esto se hace imprescindible en Educación Infantil, donde el cuento debe ocupar un lugar primordial en el día a día de los más pequeños.


NORMAS DEL PRÉSTAMO DE CUENTOS

- El cuento lo llevarán a casa el Viernes y debe volver al colegio el miércoles. Lo llevarán en una carpeta expresa para ello junto con el trabajo a realizar.

 - Buscaréis el momento más agradable para leerles el cuento. Debemos decirles que los cuentos se leen sentados, que las páginas se pasan con cuidado, que no se lee mientras se come...

- En el caso de que el cuento se perdiera debéis comprar otro igual.
- Si el cuento se rompe por falta de cuidado y se puede arreglar, debéis arreglarlo en casa. Si no tuviera arreglo tendréis que reemplazarlo por otro igual. Sobre todo al principio es necesario que les insistamos mucho en el cuidado del cuento.


“LOS CUENTOS SON NUESTROS AMIGOS,
NO SE DOBLAN  NO SE MALTRATAN NI SE PINTAN…
TENEMOS QUE CUIDARLOS”


A continuación os mostramos un enlace  sobre cuentos para niños y niñas de Educación Infantil.